计算机动漫与游戏制作
人才培养方案
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制5年。
二、培养目标与业务范围
(一)培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，具有必备的科学文化基础知识，有较强的审美能力和艺术造型能力、动漫设计制作能力，具有较强实践能力和一定创新能力的技能应用型人才。
（二）业务范围
本专业学生的就业岗位可分为如下几类：
1、动漫公司、电子音像出版部门、影视制作部门以及广告传媒等单位，从事动漫的设计制作、影视广告制作、后期合成等工作；
2、门户网站、企事业单位（部门）网站、企划（宣传）部门、产品销售推广部门从事企业形象、产品介绍、产品虚拟环境调试和操作指导的宣传策划工作；
3、各类民营、私营企业的宣传部门从事二维动画片制作、影视编辑、动漫周边产品设计、研发、推广等工作。
三、知识结构、能力结构及要求
(一)知识结构
1、了解现代动画的发展趋势，熟悉各国著名的动画艺术家及其作品；
2、掌握绘画基本功、创意设计、艺术造型及表现，具备较高的艺术修养；
3、掌握动画设计理论和制作技巧，能熟练地运用各种制作软件制作动漫作品；
4、了解影视后期合成的重要性，掌握后期合成软件的基本操作；
5、作熟悉动漫行业发展规律，掌握市场调查和营销策划方法，对信息学、传播学有较深入的了解，能准确把握消费者心理；
6、具备一定的动漫设计市场调研、开发的知识。
(二)能力结构
1、具有本专业职业岗位创新精神及良好沟通合作能力；
2、具备绘画素描、绘画色彩的基础知识和基本技能，有较强的绘画造型能力；
3、二维动画、三维动画创意、设计和制作能力；
4、具备一定的手绘动画能力、动画上色能力；
5、相关计算机应用软件运用能力；
6、市场调研和营销策划能力；
(三)素质结构
1、身体健康，掌握锻炼身体的基本方法，具有连续工作的耐力；有良好的心理素质；
2、创设开放的课堂教学环境，开放的教学方法，增强创新意识和提高创新能力。
3、适应企业需求、跨行业发展、满足企业市场开拓需求。
4、具有培养较强的沟通与协作、协调与组织能力，良好的团队精神。
(四)职业资格要求
必考职业资格证书：计算机高新技术（图形图像处理）中级工
计算机高新技术（图形图像处理）高级工
选考职业资格证书：计算机绘图员
四、课程设置及教学要求
主干课程：平面基础Photoshop、素描与速写、Flash动画设计与制作、色彩、矢量软件（Illustrator）、设计构成（平面、色彩、空间构成）、视频剪辑技术基础、三维动画设计与制作基础（3Dmax）、影视后期合成After Effect、动画造型设计、动画分镜头设计、动画技法、二维线稿上色、三维动画设计与制作（3Dmax）、Flash动画短片创作、Maya动画基础等。
（一）文化基础课
1、职业生涯规划与就业创业（28课时）
通过本课程的教学，培养学生职业生涯发展的自主意识，教育引导学生树立积极正确的人生观、价值观和就业观，自觉把个人发展和国家需要、社会发展相结合，为个人生涯发展和社会发展不懈努力。 通过本课程的教学，使学生基本掌握职业发展的阶段特点，认识自己的特性、职业的特性以及社会环境，了解就业形势与政策法规，学会运用人力资源市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。 通过本课程的教学，培养学生职业探索、生涯决策、自我管理、自主创业等能力，提高学生职业素养和求职技能。
2、职业道德与法律（34课时）
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民
3、经济政治与社会（40课时）
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设，引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。
4、哲学与人生（30课时）
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。
5、心理健康（40课时）
本课程主要针对中等职业学校学生年龄段心理发展变化的特点，介绍如何开展学生心理健康教育咨询活动，解决学生遇到的心理困扰问题。全书包括职校生心理矛盾、健康的应对、学业辅导、人际关系、家庭处境、就业心理、个性化成长等十个专题辅导，还特别介绍了如何塑造教师的人格魅力和家庭教育及家长心理健康问题。
6、中国特色社会主义理论读本（38课时）
本课程针对我国已经进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的关键时期，面对社会上复杂而深刻的变化，加强青年学生的思想道德教育始终是党和国家十分关注的重大问题。贯彻落实党的十七大精神，进一步推进全国技工院校德育课程改革，提高德育课教学的针对性、实效性和吸引力、感染力，为社会主义建设培养高素质的公民。
7、《工匠精神》读本（32课时）
本课程通过教师讲解、引导、举例，旨在让学生真正理解：用修行的价值观代替浮躁功利的工作观，用一生为代价去做一件事情，那是一种纯粹的伟大；拥有修行的状态，才会带给一个人无穷的力量，无穷的热情，无穷的创造力，无穷的热爱，无穷的收获；拥有修行的状态，才能让你的生命沉淀下来，才能让你拒绝身边无穷无尽的诱惑，才能抑制你的贪欲，才能让你专注、聚焦，才能让你把“简单的动作练到极致就是绝招”，让学生明白成功不在大小。
8、现代企业管理（24课时）
本课程了解现代企业含义、类型和特征，了解现代企业运作过程中涉及的战略、资源、市场营销、生产与质量等方面的管理知识，了解现代企业文化及企业创新的内涵。
9、道德法律与经济常识（40课时）
本课程是职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。遵循思想道德教育的普遍规律，坚持正确的价值导向，把培养良好的道德品质、树立正确的法制观念和了解基本的经济常识等有机地融入到教学内容之中，从学生的实际出发，从他们身边的事物入手，帮助学生树立正确的道德标准和法律观念，启发学生分析基本的经济现象和市场规律。
10、语文（234课时）
在初中语文的基础上，通过字、词、句、篇等基础知识的教学和听、说、读、写的训练，培养学生阅读能力和欣赏文学作品的能力；提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
11、数学（234课时）
通过讲授代数、三角、立体几何的基本内容和解析几何的初步知识，使学生理解数学的概念、定理,掌握公式的运用,并且有一定的逻辑思维分析推理能力和运算能力,为学习专业知识打下基础。
12、英语（132课时）
通过简单、生动的基础教学，改变学生普遍对英语的厌烦态度，使学生掌握一定量的词汇和短语，掌握必要的语法基础知识，能借助工具书看懂简单的专业资料，能进行简单的日常交际交谈；在听、说、读、写四个方面为能较顺利地进入专业英语的学习打下扎实的基础。
13、体育（352课时）
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
14-21、素质拓展（316课时）
通过素质拓展课，提高学生的自信心，敢于超越自我，建立相互接纳，相互支持、相互信任的团体气氛；帮助学生认识自我潜在能力和极限，克服恐惧心理和思想障碍，锻炼动手能力和创造力，培养自信心和自我管束能力，完善人格；培养学生上进心理，增强抗挫折和突破能力，使个性变得坚强而富有韧性；使学生学会合作，培养团队精神；使学生了解安全实习和安全生产的相关知识，增强安全防护意识，提高顶岗实习学生对企业的忠诚度。
（二）专业基础课
1、平面基础Photoshop（84课时）
本课程着重学习Photoshop基础部分，要求学生了解Photoshop这一应用软件的性质特点和操作方法，着重培养学生对图形的理解能力和处理能力，使学生掌握利用Photoshop进行动画修改、上色及制作。
2、素描与速写（186课时）
本课程讲授和学习物象平面和立体表现的一般规律和基础技术，讲授和学习画面构造和组成的系统知识和实现方式，包括自然形象的认识和表现：结构知识、面的转折、光照和形体、透视关系和空间表现、色调层次和线表现的完整知识和技术；造型因素的认识和表现：点、线、面、组织方式、方圆倾向、疏密关系等等画面构成的基本方面；材料意识和材料运用；艺术设计造型方面的相关应用。从理论上直观地解释了物体在平面上呈现三维空间的基本原理和规律，使初学者能很快地判断所画对象哪些线与面应该产生透视变化，哪些仅有大小变化。在写生和创作时，就可以很好地处理画面上人、物体、背景之间的远近、大小的空间透视关系。
设计速写课程主要是针对动画制作过程中快速的动态草图绘制而开设的课程，通过课程的学习要求学生掌握动画角色形态与动作的快速描绘方法，培养敏锐的察能力、快速的造型能力和丰富的想象力与创造力，并能做到角色与场景协调表现。
3、二维动画设计与制作（Flash）（102课时）
本课程是计算机动画艺术设计专业的一门专业基础课，通过教学使学生了解计算机二维动画的制作原理和制作过程；掌握人物动画、动物动画、景物动画、文字动画等的制作能力，能够独立进行场景设计和角色设计；掌握二维动画后期编辑的基本能力。本课程内容包括图形、动画和应用三个部分，考虑到应用软件的通用性与功能完备性，软件运用macromedia公司flash软件，使学生了解图形创意、二维动画的基本原理及动画的制作过程，并能运用flash软件进行动画设计与制作。
4、 色彩（120课时）
本课程结合色彩理论知识、分阶段、针对性的进行色彩配色练习、色彩写生练习、色彩构成练习、色彩归纳及色彩设计练习，使学生从理论到实践，逐渐认识、掌握色彩，并逐渐熟练运用色彩作为设计工具。
5、 矢量软件（lllustrator）（80课时）
本课程是针对图形设计的课程，实践性较强，此软件已广泛用于广告、图形设计、编排设计、插画设计等领域， lllustrator的基本功能和使用方法的学习，为在今后的广告行 业中占有极为重要的地位。 通过系统学习，学生将掌握软件应用方面的专业知识，培养学生的图形处理能力，掌握图形处理的基本技术，可以对平面广告设计中的编排、图形、插画作电脑辅助表达，使学生 在掌握基础知识的情况下，激发学生的动手动脑的创造和想象空间，为今后在网络技术、广告 平面设计等方面的工作打下基础。
6、摄影摄像基础（40课时）
本课程主要掌握摄影基础理论、基本知识、基本技能，正确使用照相机、影像材料，独立完成黑白摄影的冲印、彩色摄影等初级摄影活动，具备运用摄影技术交流信息的能力。
7、设计构成（平面、色彩、空间构成）（60课时）
本课程主要讲授平面构成、色彩构成、立体构成三大构成的概念，以及图案的造型构图、色彩的基本规律和图案设计制作的基本技能。要求学生掌握平面设计的基本要素和色彩的正确表现方法，通过基本训练，开发学生的设计思维能力，提高三维空间想象能力，综合了解各种抽象的造型语言，为今后的设计课程打下坚实的理论和实践基础。
8、视频剪辑技术基础（60课时）
本课程详细讲解非线形编辑的基础知识、Premiere的基础、编辑基础知识等抠像、字幕和运动、滤镜特效、采集和输出。学生经过本课程的学习后，要求能独立进行简单影视动画制作、了解电视包装制作流程等，紧密结合相应的课程，运用本软件进行影视非线性编辑。
9、三维动画设计与制作（3Dsmax）（90课时）
本课程深刻理解3Ds max的基本特点和工作方法，掌握3Ds max的常用工具、建模方法、修改方法、材质调节、灯光系统等基本知识，并能运用。Maya软件的建模、材质、动画模块。
10、动画概论（30课时）
通过本课程的学习，使学生较系统地掌握动画的基本理论和动画制作程序，明确动画创意的概念及特征，熟悉动画创意的理论和策略，了解各种相关法规的内容，为动画设计的制作打下良好的基础。
11、影视后期合成After Effect（64课时）
本课程详细讲解After Effect的工作区和项目管理、二维合成、三维合成、使用动态图层、使用蒙板和抠像等。掌握二维动画制作以及与三维动画的合成、电视包装制作。
（三）专业技术课
1、动画造型设计（120课时）
本课程学生通过对《动画造型设计》课程的学习，了解动画造型设计的概念及内容，掌握动画造型设计的基本原理和基本技能，转换造型思维，使学生掌握动画造型的规律并能进行独立创作。重点解决动画造型设计中的设计理念及基本制作方式问题。
2、动画分镜头设计（76课时）
分镜头设计课程是一门理论与实践相结合的课程，在教学过程中，首先要深入讲解理论知识，让学生对基本的一般设计规律有一个了解和认识，并培养学生的整体分析理解能力，对剧本的分析理解能力，确定动画影片的剧情，人物特征，环境特征，然后根据剧理论知识来设计分镜头。它不仅要求学生有较强的传统手绘能力，更要求学生理解并熟练运用影视语言。因此，分镜头的创作过程实际上已经是对一部动画片进行了一次初剪。从这一角度上看，该门课程属于承前启后的环节，属于动画的中间环节，也是非常重要的环节。
3、动画场景设计（120课时）
通过本课程的学习,培养学生动画场景的设计和表现能力，使学生掌握场景设计的技巧与方法,动画场景课程的课题设计,由动画场景在整个动画专业教学体系中的地位和作用展开。《动画场景设计》课程是动画专业的专业课程。通过对本课程的学习,使学生对动画场景设计的每一个环节做到详细系统的了解与掌握。对动画场景设计有一个全面的认识。为今后从事动画制作打下坚实的理论和实践基础。
4、动画技法（114课时）
动画是当今社会的一个发展趋势，随着社会商业化的快速发展，动画的功能发展形势已经从单纯娱乐欣赏转化为一个产业。本门课程的设置就是力求在有限的时间内让学生们了解动画技法的应用。使学生熟悉掌握动画技法的要领，认识动画技法在动画中的作用，熟练掌握各种绘画工具以及熟悉各种工具的变现形式。通过优秀作品讲析和练习让学生能够自由创作自己的作品。
5、室内设计与家具制作CAD（120课时）
该课程从内容上分为两大部分。第一部分，即第一章介绍了AutoCAD基本功能、工作界面、基本设置和基本操作。对于AutoCAD的初学者可以通过本章的学习了解AutoCAD基本使用方法，掌握基本的绘图命令。第二部分结合室内与家具设计图的实例进行具体讲解，主要分为室内设计平面图、室内设计立面图、板式家具三视图及结构装配图、软体家具三视图及结构装配图、古典实木家具的绘制、家具三维建模。
6、建筑效果图绘制（76课时）
该课程是电脑艺术设计专业的一门主干必修专业课程，在专业人才培养方案
中处于核心地位。通过本课程的教学，使学生通过3DMAX软件掌握室内与建筑造型表现的基础知识和基本技能，具有正确表现设计的造型能力和表现能力，提高艺术的感知力和鉴赏能力，并掌握一定的创新设计手法，运用多角度思维方式激发创作灵感，使学生做出空间的环境概念设计作品，提高设计创新能力。
7、三维动画设计与制作（3Dsmax）（152课时）
本课程通过理论和实验教学，使学生了解有关三维动画设计及制作的相关知识，为该专业的学生将来从事影视广告、平面设计，影视动画制作等工作领域打下基础。本课程注重综合能力的培养。通过课程学习和上机实验操作，训练学生能独立完成电脑效果图及浏览动画的设计和制作，掌握电脑美术设计软件的基础知识和操作技能，具有较强的美术基本功和绘画技能，具有较高的设计观念和审美意识。
8、FLASH动画短片创作（192课时）
该课程使学生能够熟练掌握二维动画的整个制作流程，掌握二维动画当中的各种镜头的表现方法和每个工作部门的具体职责要求及基本的制作方法以及重点的原画技法等知识。培养学生将以往的各个类别的二维知识进行有顺序的串联，同时引导学生收集资料、撰写剧本，根据剧本和分镜头的具体要求，结合以往学习过程中的动画知识进行二维动画短片的独立创作。
9、网页设计与制作（96课时）
本课程主要的任务是讲授网页设计与制作的基本常识、网页制作工具的使用方法、网页设计技术的综合应用实例等。通过学习这门课程，使用学生了解当代网站主页制作的发展及其展望，掌握网站主页制作的基本技术，学会运用网页制作软件制作出精致美观、充满个性化的主页。
10、电子商务基础（24课时）
《电子商务基础》是该专业的拓展课，通过本门课程的学习，使学生全面地初步认识、了解和掌握电子商务的概念、电子商务的功能与交易流程、电子商务的技术实现与安全保障体系与电子商务网络营销策略等基本知识；掌握商务信息的搜索、收集与处理技术、安全协议与认证技术在应用软件中的使用方法、电子商务交易的操作过程和后台处理流程等主要技能，为今后学生从事动漫、广告、网络媒体等领域的业务推广等工作打下必要的基础。
11、动画设计（192课时）
该课程通过讲解多种动画制作的方法，从设计到到完成角色动画的整个流程的学习，让学生掌握制作动画的全部流程。着重培养学生的实际操作能力。使学生具备较强的操作技能。
12、平面综合应用（192课时）
本课程是本专业学生主修课程之一、主要讲述平面设计理论及设计原理和设计技能。学好这门课程，是学生通过各个软件进行设计和实习实践的理论基础。通过本课程的教学，使学生能够掌握平面设计的思考方法，理解各项设计的特点，了解各类平面设计的流程，学生通过本课程的学习，可以综合运用各种软件进行各类平面艺术设计，同时对艺术设计作品有一点的鉴赏能力。
13、交互界面UI设计（192课时）
本课程是艺术设计专业的专业课程，是在图形图像处理、企业形象、logo标志设计课程上的延续与提高。课程几乎涉及到了平面设计专业基础课的各个方面，课程实践中注重对各设计基础课程如图形设计、编排设计、字体设计、构成设计等课程的综合运用。UI主题界面设计是一门在电子设备，新兴媒体上运用平面设计的综合性学科，以往平面设计多数是印刷品，今天移动设备的兴起，应用如： 手机上的企业APP主题宣传品，企业电子杂志APP版，企业门户网站手机版，企业微信宣传品设计，精细的ICON图标表现，和一些特色风格的主题APP界面设计等，都是企业形象宣传的一部分，是属于APP或手机网页方面，视觉界面部分的设计，为大多数互联网类公司培养研发部门和市场部门的视觉设计师
14、电子商务网站设计与制作（120课时）
本课程讲解电子商务网站的基础理论，包括电子商务网站概述、电子商务网站的规划设计，重点奠定学生规划设计网站的能力；然后学习网站建设的实现工具，包括最新的Dreamweaver网页实现工具的使用、最新的XHTML的用法；通过对网站的功能实现的相关知识学习，包括电子商务网站系统设计、ASP.NET编程语言的使用、动易后台的使用。
（四）实训课
1、入学教育与军训（60课时）
通过军训增强学生国防观念和忧患意识，培养学生组织纪律观念和群体意识，帮助学生开阔视野、充实知识，增强学生心理素质、磨炼意志、提高抗挫能力，培养学生团队意识，为后续的学习生活打下情感基础。
2、平面设计photoshop实训（24课时）
本课程要求学生掌握Photoshop这一应用软件的性质特点和操作方法，着重训练学生对图形的理解能力和处理能力，使学生掌握利用Photoshop进行平面作品创作和排版。
3、计算机应用基础实训（48课时）
本课程是一门实践性非常强的课程，在前一段时间理论教学及实验教学的基础上，通过上机实践，使学生全面掌握计算机理论知识的基础上，巩固和提高自身的计算机操作技能，能稳、准、快的输入汉字与词组，能熟练运用Word对文字、图片等进行常用和特殊格式的编辑与排版，能熟练运用Excel进行数据编辑和分析处理，熟练运用PowerPoint进行演示文稿的创建与格式设置等操作，培养学生运用所学的知识分析和解决实际问题的能力。
4-5、绘画基础实训（48课时）
本课程培养学生的审美观，提高学生的艺术修养和鉴赏能力，使学生掌握绘画的基础知识、基础理论和基本技能，训练学生正确的观察方法和丰富的绘画表达语言，达到准确、生动、深刻地表现对象。通过本课程的教学、训练学生对构图、形体、结构、空间、色彩、光感、质感、量感等视知觉要素方面的敏感感受与把握。在写生训练中掌握技术性表现方法的基础上，积极培养学生创造精神的造型能力素质，在形象思维中寄托个人造型理想。通过绘画基础知识的学习，提高学生绘画的造型能力，开拓学生的创造性思维能力，为学生以后深入学习绘画奠定基础。
6、公益劳动（52课时）
五年内参加两次学院组织的公益劳动，每次一周。
7、二维动画设计与制作（FLASH）实训（24课时）
本课程使学生掌握图形创意、二维动画的基本原理及动画的制作过程，并能运用flash软件进行动画设计与制作, 让学生体验平面动画设计与制作，平面动画角色设计与制作，平面动画的场景设计，平面演示动画的设计与制作，平面交互式动画的制作，网页平面动画的设计与制作，平面动画的综合运用等。
8、三维动画设计与制作实训（3Dmax）实训（24课时）
本课程要求学生掌握三维软件3Dmax（Maya）的基本特点和工作方法，掌握3Dmax（Maya）的基本建模工具，材质调节、灯光系统等基本知识，并熟知常用工具的使用方法。
9、计算机高新技术实训（中）（96课时）
本课程通过教学使学生巩固文字录入方面的基本知识，对文字录入有较完整系统的了解，培养学生熟练地进行文字录入和处理工作，通过训练达到中级文字录入处理员的水平，中级计算机操作员水平。
10、动画片创作实训（96课时）
本课程中，学生将按照动画短片的制作过程（一般为：故事脚本创作、分镜头脚本创作、原画设计、动画制作、声音制作、后期合成等过程），完成一个动画短片的制作。在教师的指导下，学生全身心的投入到动画作品的制作中，从而更加深入的理解动画原理，理解动画片的精髓。
11、毕业设计实训（96课时）
该课程是四周的集中实训课程，该专业学生在实训课程中，根据个人的专业兴趣和特长，结合个人的专业技能水平，在四年专业课程学习的基础上，在教师的指导下，完成具有一定专业水平的毕业作品创意、设计、制作以及毕业设计说明的撰写等一系列实训内容。
12、计算机高新技术（图形图像处理）实训（高）（96课时）
通过教学使学生巩固计算机操作技能，对计算机操作系统、office办公组件等计算机操作知识具有完整系统的了解，并培养学生熟练地使用计算机操作工具软件进行较高水平的文字录入和文件处理工作，通过训练达到高级计算机操作员水平。
6.顶岗实习（600课时）
通过深入相关专业公司、企业进一步学习、了解动漫设计及制作的技巧、流程等，与所学理论知识相结合，培养良好的组织纪律性，提高劳动意识。
