英国beat365官方网站入口 徐州机电工程学校 实训指导书 2018 ---- 2019学年 第 1 学期 班 级: 18计算机动画五年制班 课 程:二维动画设计与制作(flash)实训 时 间: 2018年12月10日—2018年12月14日 教 师: 李文富 部 门: 数控技术系 一、实训目的 1.课程定位: 该班学生前期已经学习过flash动画软件的使用,二维动画设计与制作(flash)实训课程对flsh动画制作方法进行系统总结、巩固所学的flash理论知识,强化操作技能训练,让学生根据提供的相关素材,能够独立完成flash动画课题制作。 2.知识目标 通过该实训让学生复习和巩固flash各绘图工具的使用、补间动画的制作、引导层动画的制作、遮罩层动画的制作、按钮元件的使用、声音动画的制作等知识,并通过具体实例制作对各种动画制作方法融合使用,并学习动画制作相关知识。 3.技能目标 通过实训让学生熟练掌握flash动画制作方法,具备独立制作flash动画的能力。 4.情感目标 通过flash动画制作实训,让学生学习独立分析问题、解决问题的能力,并在动画制作中学习欣赏美的能力。 二、实训内容与条件 序号 | 项目名称 | 主要内容 | 实训器材 | 课时 | 安全事项 | 1 | 小卡车TV广告 | 小卡车视频动画广告制作 | 计算机 | 6 | 机房注意用电安全 | 2 | 简单片头动画 | 简单片头动画视频制作 | 计算机 | 6 | 机房注意用电安全 | 3 | 电子贺卡 | 电子贺卡动画制作 | 计算机 | 4 | 机房注意用电安全 | 4 | MTV宁夏 | 宁夏Mtv角色设计与场景设计,前部分动画制作 | 计算机 | 4 | 机房注意用电安全 | 5 | MTV宁夏 | 宁夏Mtv动作按钮制作,片尾部分动画制作 | 计算机 | 4 | 机房注意用电安全 |
三、实训总评 1.总评内容(大作业) 制作宁夏mtv flash动画。 2.考核内容(紧扣实训目的) 通过制作动画,考查学生的flash绘图能力,补间动画、引导层动画、遮罩层动画、声音动画的制作能力与水平。 3.评价标准 序号 | 评分细则 | 分值 | 备注 | 1 | 矢量图制作能力 | 20分 | | 2 | 补间动画制作能力 | 20分 | | 3 | 综合使用动画制作方法的能力 | 30分 | | 4 | 动画节奏的处理能力 | 20分 | | 5 | 整体效果把控能力 | 10分 | |
四、实训报告要求 1.实训报告格式 实习时间:****年**月**日 实习地点:**教室 实习指导教师:*** 实习内容:课堂实习制作内容 实习感想:课堂实习学习感想,总结得失。 2.实训报告评价标准 A、实习报告格式规范性 B、实习报告实习内容完整性 C、实习报告实习感想完整性 D、实习报告书写认真度 五、实训成绩评定 平时成绩25%+课题成绩15%+考核成绩60% 项目一:小卡车TV广告 一、实训目的 1.项目定位: 本项目为flash动画实训第一个实训项目,小卡车TV广告,通过该项目训练学生flash矢量图绘制能力,以及逐帧动画、简单补间动画的制作能力。 2.知识目标 通过该实训让学生复习和巩固flash各绘图工具的使用、逐帧动画、补间动画的制作等知识,并通过具体实例制作学习动画广告制作相关知识。 3.技能目标 通过实训让学生熟练掌握flash动画制作方法,具备独立制作flash动画的能力。 4.情感目标 通过flash动画制作实训,让学生学习独立分析问题、解决问题的能力,并在动画制作中学习欣赏美的能力。 二、项目内容与器材 1.内容 小卡车TV广告动画以及素材 2.器材 计算机 3.安全事项(具体的安全隐患点和规避措施) 机房上课,需注意用电安全,电源、键盘、鼠标不允许随意拔插。 三、实训步骤 1.实训分工与安排 完整制作小卡车tv广告,个人独立完成。 2.实训步骤与方法 教师展示实例内容,学生分析实例,教师讲解场景绘制、造型绘制、补间动画制作等制作要点,学生制作,教师巡回指导。 四、注意事项 使用flash软件各制作矢量图工具熟练使用,逐帧动画、补间动画的制作方法、满足条件。 五、成果评价 (注意:过程考核与结果考核相结合;职业素养,能力知识,一体化考核,突出职业道德和技术技能评价;结合作业标准,规则,考核,实训成果完成质量;) 序号 | 内容 | 标准 | 分值 | 1 | 分析问题、解决问题能力 | 能清晰分析制作任务,并能有条理的制作 | 20分 | 2 | 矢量图制作能力 | 图片结构准确,颜色搭配合理 | 20分 | 3 | 动画制作节奏处理 | 动画符合节奏 | 40分 | 4 | 动画整体把握 | 动画完整制作,整体效果良好 | 20分 |
项目二:简单片头动画
一、实训目的 1.项目定位: 通过简单片头动画实例制作,让学生巩固之前所学Flash基础知识,掌握Flash基础操作,掌握flash动画创意各要素设计,并都能完成简单片头动画实例制作。 2.知识目标 通过该实训让学生复习和巩固flash文字工具、绘图工具、各种元件的使用、逐帧动画、补间动画、遮罩层动画的制作等知识,并通过具体实例制作学习动画制作相关知识。 3.技能目标 通过实训让学生熟练掌握flash动画制作方法,具备独立制作flash动画的能力。 4.情感目标 通过flash动画制作实训,让学生学习独立分析问题、解决问题的能力,并在动画制作中学习欣赏美的能力。 二、项目内容与器材 1.内容 简单片头动画实例以及素材 2.器材 计算机 3.安全事项(具体的安全隐患点和规避措施) 机房上课,需注意用电安全,电源、键盘、鼠标不允许随意拔插。 三、实训步骤 1.实训分工与安排 完整制作简单片头动画,个人独立完成。 2.实训步骤与方法 教师展示实例内容,学生分析实例,教师讲解文字立体感的制作、遮罩动画的制作、动画节奏处理等制作要点,学生制作,教师巡回指导。 四、注意事项 使用flash软件各制作矢量图工具熟练使用,文字工具的使用,逐帧动画、补间动画、遮罩层动画的制作方法、满足条件。 五、成果评价 (注意:过程考核与结果考核相结合;职业素养,能力知识,一体化考核,突出职业道德和技术技能评价;结合作业标准,规则,考核,实训成果完成质量;) 序号 | 内容 | 标准 | 分值 | 1 | 分析问题、解决问题能力 | 能清晰分析制作任务,并能有条理的制作 | 20分 | 2 | 矢量图制作能力 | 图片结构准确,颜色搭配合理 | 10分 | 3 | 文字工具的使用 | 制作出文字立体效果 | 20分 | 4 | 动画制作节奏处理 | 动画符合节奏 | 40分 | 5 | 动画整体把握 | 动画完整制作,整体效果良好 | 10分 |
项目三:电子贺卡
一、实训目的 1.项目定位: 通过电子贺卡实例制作,让学生了解Flash动画制作流程,掌握动画故事设计、角色、场景设计要素,熟练Flash动画制作方法,并完成电子贺卡实例制作。 2.知识目标 通过该实训让学生复习和巩固flash各绘图工具、各种元件的使用、逐帧动画、补间动画、遮罩层动画、引导层动画、按钮元件的制作等知识,并通过具体实例制作学习动画制作相关知识。 3.技能目标 通过实训让学生熟练掌握flash动画制作方法,具备独立制作flash动画的能力。 4.情感目标 通过flash动画制作实训,让学生学习独立分析问题、解决问题的能力,并在动画制作中学习欣赏美的能力。 二、项目内容与器材 1.内容 电子贺卡动画实例以及素材 2.器材 计算机 3.安全事项(具体的安全隐患点和规避措施) 机房上课,需注意用电安全,电源、键盘、鼠标不允许随意拔插。 三、实训步骤 1.实训分工与安排 完整制作电子贺卡动画实例,个人独立完成。 2.实训步骤与方法 教师展示实例内容,学生分析实例,教师讲解小猪造型、蛋糕以及场景的制作、遮罩动画的制作、引导层动画制作、按钮元件使用等制作要点,学生制作,教师巡回指导,发现问题及时解决,并对共性问题集中讲解。 四、注意事项 使用flash软件各制作矢量图工具熟练使用,逐帧动画、补间动画、遮罩层动画、引导层动画、按钮元件动画的制作方法、满足条件。 五、成果评价 (注意:过程考核与结果考核相结合;职业素养,能力知识,一体化考核,突出职业道德和技术技能评价;结合作业标准,规则,考核,实训成果完成质量;) 序号 | 内容 | 标准 | 分值 | 1 | 分析问题、解决问题能力 | 能清晰分析制作任务,并能有条理的制作 | 20分 | 2 | 矢量图制作能力 | 图片结构准确,颜色搭配合理 | 20分 | 3 | 按钮元件的使用 | 正确制作按钮元件,并实现相应交互功能 | 10分 | 4 | 动画制作节奏处理 | 动画符合节奏 | 40分 | 5 | 动画整体把握 | 动画完整制作,整体效果良好 | 10分 |
项目四:MTV宁夏
一、实训目的 1.项目定位: 通过Mtv宁夏动画实例制作,掌握MTV动画设计的流程以及各环节主要工作要点,完成动画实例角色、场景设计和部分动画设计任务,通过实例熟悉flash软件的使用及动画制作方法技巧。 2.知识目标 通过该实训让学生复习和巩固flash各绘图工具、各种元件的使用、逐帧动画、补间动画、遮罩层动画、引导层动画、声音动画的制作等知识,并通过具体实例制作学习动画制作相关知识。 3.技能目标 通过实训让学生熟练掌握flash动画制作方法,具备独立制作flash动画的能力。 4.情感目标 通过flash动画制作实训,让学生学习独立分析问题、解决问题的能力,并在动画制作中学习欣赏美的能力。 二、项目内容与器材 1.内容 MTV宁夏动画实例以及素材 2.器材 计算机 3.安全事项(具体的安全隐患点和规避措施) 机房上课,需注意用电安全,电源、键盘、鼠标不允许随意拔插。 三、实训步骤 1.实训分工与安排 制作MTV宁夏动画实例片头、分镜1、分镜2部分,个人独立完成。 2.实训步骤与方法 教师展示实例内容,学生分析实例,教师讲解动画人物造型以及场景的制作、动画镜头的分析,遮罩动画的制作、引导层动画制作、声音的使用等制作要点,学生制作,教师巡回指导,发现问题及时解决,并对共性问题集中讲解。 四、注意事项 使用flash软件各制作矢量图工具熟练使用,补间动画、遮罩层动画、引导层动画、声音动画的制作方法、满足条件。 五、成果评价 (注意:过程考核与结果考核相结合;职业素养,能力知识,一体化考核,突出职业道德和技术技能评价;结合作业标准,规则,考核,实训成果完成质量;) 序号 | 内容 | 标准 | 分值 | 1 | 分析问题、解决问题能力 | 能清晰分析制作任务,并能有条理的制作 | 20分 | 2 | 人物造型、场景绘制能力 | 造型结构准确,颜色搭配合理 | 20分 | 3 | 声音动画的制作 | 正确使用声音,并实现音画同步 | 10分 | 4 | 动画制作节奏处理 | 动画符合节奏 | 30分 | 5 | 动画整体把握 | 动画完整制作,整体效果良好 | 10分 | 6 | 创意能力 | 能根据动画内容创新动画 | 10分 |
项目五:MTV宁夏(综合考核)
一、实训目的 1.项目定位: 继续进行动画短片制作,对前课出现问题进行总结分析,并完成余下部分动画制作,并在制作中学会如何分析问题、交流、提高作品质量,完整制作出动画实例。通过实例熟悉flash软件的使用及动画制作方法技巧。最后两节课,抽出一个镜头进行考核,通过制作动画,考查学生的flash绘图能力,补间动画、引导层动画、遮罩层动画、声音动画的制作能力与水平。 2.知识目标 通过该实训让学生复习和巩固flash各绘图工具、各种元件的使用、逐帧动画、补间动画、遮罩层动画、引导层动画、声音动画的制作等知识,并通过具体实例制作学习动画制作相关知识。 3.技能目标 通过实训让学生熟练掌握flash动画制作方法,具备独立制作flash动画的能力。 4.情感目标 通过flash动画制作实训,让学生学习独立分析问题、解决问题的能力,并在动画制作中学习欣赏美的能力。 二、项目内容与器材 1.内容 MTV宁夏动画实例以及素材 2.器材 计算机 3.安全事项(具体的安全隐患点和规避措施) 机房上课,需注意用电安全,电源、键盘、鼠标不允许随意拔插。 三、实训步骤 1.实训分工与安排 完整制作MTV宁夏动画实例,个人独立完成。 2.实训步骤与方法 教师展示实例内容,学生分析实例,教师讲解动画人物造型以及场景的制作、动画镜头的分析,遮罩动画的制作、引导层动画制作、声音的使用等制作要点,学生制作,教师巡回指导,发现问题及时解决,并对共性问题集中讲解。 四、注意事项 使用flash软件各制作矢量图工具熟练使用,补间动画、遮罩层动画、引导层动画、声音动画的制作方法、满足条件。 五、成果评价 (注意:过程考核与结果考核相结合;职业素养,能力知识,一体化考核,突出职业道德和技术技能评价;结合作业标准,规则,考核,实训成果完成质量;) 序号 | 内容 | 标准 | 分值 | 2 | 人物造型、场景矢量图绘制能力 | 造型结构准确,颜色搭配合理 | 20分 | 3 | 补间动画制作能力 | 正确使用补间动画制作动画 | 20分 | 4 | 综合使用动画制作方法的能力 | 灵活使用引导层、遮罩层等动画制作方法制作动画 | 30分 | 5 | 动画节奏的处理能力 | 动画符合节奏 | 20分 | 6 | 整体效果把控能力 | 动画完整制作,整体效果良好 | 10分 |
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