坚持问题导向 突出校本研究

稳步推进学院教科研工作高质量发展

老师们，同志们：

下面我代表学院，分三个部分作教科研工作报告。报告的主题是：坚持问题导向，突出校本研究，稳步推进学院教科研工作高质量发展，努力开创我院教科研工作新局面。

一、学院2018年教科研工作取得的成绩

2018年我院教科研工作认真贯彻落实《2018年度学院工作意见》，牢固树立学院发展“四大理念”，紧扣“强化内涵·打造品牌”年度定位，坚持科研兴校，努力开拓创新，积极开展形式多样的教科研活动，推动学院教科研工作在数量增长的同时，呈现质量稳步提升的可喜局面。

（一）思想认识不断提高，管理体制逐步完善，运行机制持续创新

近年来学院高度重视教科研工作，2018年，学院进一步加强教科研管理，加大教科研投入，在人员、经费、时间、设施等方面给予充分保障，2018年度学院工作意见对教科研工作提出明确要求和目标。2018年3月隆重召开第三届教科研大会，总结得失，表彰先进，鼓励广大教师积极开展教科研工作。全院教职工思想认识不断提高，立足教育教学工作实际，常态化开展教研活动。学院不断完善教科研管理制度，积极探索适合我院的教科研管理运行机制，调整学院学术委员会组成人员，充分发挥学术委员会的先导、指导、督导作用和教科研量化管理的激励作用，结合学院工作实际，下发《关于教科研奖励及计分办法的补充规定》，认真实施教科研项目申报备案制度。每年5月和9月集中申报教科研项目，由学院学术委员会进行评审，严把质量关。严格履行教科研经费使用审批程序，按照财务制度，强化教科研经费规范管理，有效促进教学与科研良性发展。

（二）强化“两个基本能力”，注重基础教研工作，促进教学质量整体提高

高度重视“教师教学基本能力和教科研基本能力”提升工程，狠抓基础教科研工作，组建机关教研组，增加艺术教育教研组，保证每位任课教师都有归口教研组。加强教研活动督查，2018年重点专题督查教研组活动情况8次，持续整改规范教研活动开展，以扎实有效的教研活动引领教师成长。各教研组充分发挥团队作用，帮助参赛教师认真准备、演示练习、研究方法，在省市课堂教学大赛、教师职业能力大赛和技能大赛中取得较好成绩。

一年来各教研组立足基层一线，积极开展形式多样的教研活动，常规教研活动达16次以上。学院举办集体教研活动8次。积极引导开发校本教材，组织校本教材立项评审2次，通过校本教材立项5个，主编、主审修订再版专业教材6个。教职工积极参加创新发明，2018年全院新申报各类专利21个，其中发明专利5个，我院获徐州市唯一一个“江苏省最佳专利申报学校”称号。积极组织参加全省职业学校素质教育研讨会、徐州市职业教育德育教科研中心组2018年度研讨会、江苏省技工院校数学、英语和德育中心教研组教研活动、徐州市信息化大赛培训等一系列省市级教研活动6次，获得江苏省素质教育教案、微课评比一等奖2个，二等奖3个，三等奖2个。广大教师教科研意识不断增强，时时处处做教科研有心人，在教育教学实践活动中积极开展学术研究、论文撰写、案例收集、调查报告等，使教科研真正成为有力推手，助力教育教学质量不断提高。

（三）立足校本，注重实效，课题研究质量稳步提高

从学院教育教学管理和发展实际出发，组织开展各类课题研究。认真组织申报省市级课题，申报省级课题6项，其中有5个课题通过论证获立项；完成一项徐州市第二期教改课题中期检查并获得优秀等次，完成2个省级A类课题、5个省级B类课题中期检查和结题工作，7个省级课题均顺利结题。

认真做好院级课题征集、立项、中期检查和结题工作。根据学院工作安排，3月中旬对院级课题选题进行征集，经学院学术委员会全体委员评审，最终从24个项目中选择10个课题予以立项，课题研究内容更加契合学院工作实际，具有较高的可行性和操作性。同时认真督导落实院级课题研究的各个环节，严格课题经费管理和使用，严格检测课题研究成果的有效性，年底前10个课题全部顺利结题，课题研究的质量进一步提高，有力推进我院课题研究工作的开展。

（四）以各类论文为抓手，不断提高教师的写作水平，论文作品获奖层次进一步提升

全员发动，广泛参与，集思广益做好论文撰写、征集和评选工作，积极鼓励教职工参加各类期刊论文发表，不断提高教职工基础教科研水平和能力。

认真组织学院寒假、暑期优秀职业教育论文撰写、评选工作，收集寒假论文、暑期论文266篇。其中寒假论文131篇，有44篇论文获奖。暑假论文及暑假培训体会135篇，获奖34篇。组织开展徐州市第十二届“职教杯”论文征集工作，115篇论文参加评选，70篇论文获奖。论文获奖率高达62%，获奖论文数占全市获奖论文总数的40%。组织参加江苏省职教学会2018年首届职业教育青年学术论坛论文征集评选活动，84篇论文参评，获奖29篇，获奖论文数占全省获奖论文的15%，我院是徐州市唯一一所获得“2018年度职业教育青年学术论坛论文优秀组织奖”的学校，学工处张园老师作为获奖青年教师代表在省职教学会2019年年会上作交流发言。

教职工在校外正式期刊发表论文136篇，比去年增加24篇，国家级期刊70%以上，教育类期刊和专业期刊达到92%，发表论文数量和整体质量比往年有较大提升，提高了学院知名度。《徐州机电教科研》院刊编辑出版两期，精心评选刊发各类论文68篇，院刊栏目设计更加切合学院教育教学工作实际，更具有推广价值，院刊质量和水平不断提高。

2018年教职工撰写及参评论文总数达到639篇次，平均每人4.2篇次，获奖及发表论文313篇次，平均每人2篇次。论文撰写数量、参评获奖质量创历年来最高。

（五）以赛促研，以评促教，各类大赛和项目申报工作再上新台阶

坚持教科研与教学大赛相结合的原则，积极组织参加职业教育各类教学比赛。组织参加2018年省市课堂教学大赛，获得市赛一等奖5个，二等奖4个，省赛一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个，商贸管理系李璐璐老师获得“江苏省五一创新能手”“江苏省青年岗位能手”和“江苏省巾帼建功标兵”称号。

组织参加江苏省及徐州市首届技工院校教师职业能力大赛，认真组织院内选拔，确定25人参加9个类别的比赛，经过选手、系部教师团队的共同努力，共获得一等奖4个，二等奖7个，三等奖4个，优秀奖5个，获奖率达80%，我院以团体总分第一名获得唯一一个“徐州市技工教育先进单位”称号，4名教师获“徐州市技术能手”称号，20名教师获得“徐州市技工院校优秀教师”称号。15名教师获得直接晋升技工院校中级专业技术资格。3名教师被选拔参加省赛，获得省赛二等奖、三等奖及优秀奖各一个。其中马萱萱、陈晨老师被授予“江苏省技术能手”，认定为省级专业带头人，并获得晋升高一级专业技术资格。

积极组织参加信息化教学大赛，获得信息化说课市赛二等奖2个、三等奖4个。获得信息化教学设计市赛二等奖2个、三等奖3个，省赛三等奖1个。获得信息化微课市赛一等奖8个、二等奖17个、三等奖32个，省赛二等奖1个、三等奖2个。

充分发挥名师引领作用，建设高质量教学团队，下发《英国beat365官方网站入口名师工作室建设与管理方案》，5月份启动院级名师工作室建设工作，经个人申报、部门推荐、学院学术委员会评审，确定建设5个院级名师工作室。

积极组织申报省市级专业建设项目，申报立项江苏省高技能人才建设项目“数控加工专业”省级校企合作实训基地，《维修电工技能训练》和《模拟电子技术》2个省级精品课程。市级示范专业和公共实训基地各1个。以项目申报为契机，对照标准和要求，对专业进行整改，有力促进专业建设水平提升。

各类教学大赛参赛和项目申报过程是我院整体教学质量的检验，成绩的取得不仅仅是个人能力的展示，更是教学团队和集体智慧的表现，也是教科研研究成果的具体体现。

二、目前我院教科研工作存在的问题和不足

总结回顾2018年教科研工作取得的成绩，我们也必须清醒地认识到教科研工作还存在一些问题和不足。主要有以下几个方面：

1.教科研工作开展不均衡。近年来，我院围绕学院发展、立足校本研究，发现培养了一批较为优秀的教科研人才，取得了一定的教科研成果，但是参与度还不够，发展不均衡，在2018年教科研成果统计中，还有12人计分为零，计分10分以下的有72人，约占总数的50%，计分为1分的有5人。全院15个部门，部门最高平均分为26.5分，最低只有2.5分，部门之间的差距明显，需要引起重视。

2.成果形式单一，转化程度不高。2018年我院教科研成果在数量和质量上都有提高，但成果的形式还比较单一、含金量不够。课题研究方面，实践应用缺乏广度，理论提炼缺乏高度，成果转化程度不高，多数成果重研究，轻推广，把发表论文作为研究终结成果，缺乏具有一定经济效益和社会效益的成果。公开发表的论文整体水平不高，没有核心期刊，专利停留在实用新型上，推广应用价值不大。

3.高层次教科研项目还有欠缺。2018年，国家级课题和科研项目，国家级、省部级社会科学基金项目和自然科学基金项目等还是空白，院级教科研课题质量也有待提高，具有一定社会影响力的课题和科研项目尚未实现突破，申报渠道有待拓宽，申报效果亟需改善。

4.教科研队伍建设有待进一步加强。当前我院教科研队伍建设还远远不能满足学院发展的需要，在重大课题项目的申报过程中，没有发挥团队优势，高水平课题立项难以突破。缺乏教科研领军人才和学术带头人，教师之间缺乏主动沟通交流学术信息的意识，团队合作的科研氛围和学术资源共享的机制还没有形成，部分教师缺乏研究意识，参与教科研项目的自觉性和主动性不够。

面对存在的问题和不足，我们一定要不回避，敢担当，勇于创新克服，要站在学院建院40周年新的起点上，振奋精神，尽快采取有力措施，不断推进教科研工作高质量发展。

三、2019年学院教科研工作思路和主要措施

2019年教科研工作要紧紧围绕学院中心工作展开，总体思路是：认真贯彻落实《2019年度学院工作意见》，紧紧围绕“创新驱动?特色发展”年度定位，坚持以问题为导向，立足校本研究，以课题和教科研项目为突破，以人才培养为主要依托，坚持科研兴校，创新管理举措，增强教科研实效，提高教科研能力、质量和水平，为教育教学改革和学院可持续发展服务，更好发挥教科研在学院发展中的促进和推动作用。

（一）提高认识，创新思路，牢固树立科研兴校理念，进一步加大教科研管理

教科研是强化内涵建设、提升学院核心竞争力和知名度、促进学院发展的重要途径。全体教职工要牢固确立“学院至上、科研兴教”发展理念，结合工作岗位实际，大兴科学研究之风，用创新思维和研究方法对待工作。要牢固树立教科研工作是教师重要职责的观念，进一步增强教科研工作的责任感和使命感，营造人人参与、快乐科研的浓厚氛围，真正把广大教师的积极性调动起来。

要充分发挥学院学术委员会的先导、指导、督导作用，加强教科研工作顶层设计，积极开展高层次专题研讨活动，科学评审教科研项目的效果和价值。各部门要高度重视教科研工作，立足部门工作实际，有计划地做好部门教科研工作，积极获取多方面、多层次的教科研信息，为教职工开展教科研工作搭建平台。

要进一步规范教科研项目管理，制定《学院教科研成果转化办法》，适时修订教科研奖励制度和计分办法，继续执行教科研项目备案审批程序，认真做好每年5月和9月教科研项目集中申报工作，严格教科研经费规范使用，形成教科研项目管理的规范化、制度化、常态化运行机制。

（二）强化基础教研，聚焦工作实际，积极发挥教科研团队作用，全面实施质量提升工程

充分发挥基层教研组作用，严格制定教研组活动计划，定期开展教研活动，紧扣专业和教学实际，围绕教学方法、课程改革、专业建设、实习实训、教学竞赛、技能训练等方面进行研讨，积极开展公开课、说课、评课等助力教学水平提高活动，不断提高教学能力和水平。要深层次强化教研活动的督导督查力度，推进教研活动常态化规范化开展。各教研组要积极开展多方面的调查研究，推进“以学定教”教育教学改革，科学修订各专业人才培养方案、课程设置和教学计划，确保教育教学工作的有效性和针对性。

要进一步加强教科研团队建设，发挥名师工作室在专业建设、教育教学改革、青年教师培养等方面的作用，用研究的方法强化名师工作室的团队教科研功能。加强专业带头人和青年骨干教师的培养培育工作，孵化更多的院级教科研团队，团结带领全体教职工积极主动参与，形成科研兴校、我要科研、科研助我的优质教科研氛围。

（三）坚持问题导向，立足校本，着眼应用，聚焦重点问题，积极开展课题研究

积极开展校本研究，以发现问题、分析问题、解决问题为重点，以实际工作为基本，认真做好2019年院级课题和省市级课题申报、立项和研究工作，围绕学院工作实际，注重研究成果的转化和实用功能，以课题研究促进学院各项工作任务的高质量完成。力争立项院级课题10个左右，省市级课题3-5个，国家级教科研项目1-2个，以培育大项目好成果为目标，全面提高课题研究的质量、层次，力求实效。

（四）开展职教论文评选活动，进一步提高论文质量，认真编辑院刊，提高办刊质量，加强学术交流

继续高质量地开展各类职业教育论文的征集、评选活动，做好寒假和暑期优秀论文征集工作，严格各类论文初审，坚守学术道德，积极鼓励教职工在高层次、高等级刊物上发表论文，提高公开发表论文的质量和档次。认真组织参加省市有关论文评选，力争实现获奖人数和获奖级别双提升。高质量完成两期《机电教科研院刊》的编辑，开辟围绕学院教育教学改革实践和管理工作实际的栏目，实施选稿、投稿和约稿相结合的方法，突出重点和热点话题，充分发挥院刊的平台优势，加强学术交流和探讨，通过交流、评论、商讨等形式，进一步研究有效的教育教学方法和管理手段，让院刊真正发挥教科研阵地作用。同时积极选送优质教科研成果参加各级评选，力争获得多项省部级以上奖项。

（五）以教学大赛为主线，以项目创建为契机，助力学院高水平可持续发展

认真组织参加省市级各类教学大赛的参赛工作，提升教师的教学能力和水平，检验教师团队建设水平。注重参赛过程的组织和研究工作，发挥集体智慧，力争在省级信息化教学大赛中取得突破，获得好成绩。

认真做好省市级高技能人才建设项目、职业学校现代化专业群、现代化实训基地等项目申报创建工作，启动1-2个特色专业建设工作，力争高质量完成2-3个省级项目（示范专业、重点专业、实训基地、精品课程）和1-3个市级项目创建工作，助推学院专业建设上水平、高层次，打造专业建设品牌。

老师们，同志们，教科研工作是学院上层次、上水平的重要抓手，做好教科研工作是全体教职工的共同责任。2019年是我院在总结40年办学经验基础上，立足新起点开启新征程，推进创新发展、特色发展、高质量发展的关键之年。我们将在省厅领导和学院党政的正确领导下，进一步加强学习，不断提高自身素质，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实十九大精神，牢固树立学院发展“四大理念”，统一思想，扎实工作，积极投身到教育教学管理工作之中，以高度的责任感和强烈的使命感，不断开创我院教科研工作新局面，以优异成绩向建国70周年献礼，为建设幸福美好机电做出更大贡献！

我的报告完毕，谢谢大家！

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