一、教学内容合理更新，实现了知识技能与实际需求的零距离对接 教学内容更加贴近生产实际，根据相关专业领域的最新发展，淘汰陈旧过时的内容，补充新知识、新技术，使知识技能点的深度、难度、广度与实际需求相匹配，课程教学内容也反映了当今先进的生产和技术应用状况，着重对学生应用技能的培养。通过大量的应用案例，让学生知道所学内容在生产实践中的具体应用和实用性。 二、先进的实训设备，保证了“做中学”“学中做”的先进理念 课程安排了多项实训项目，对培养学生创新能力、动手能力、团队合作精神和探索性精神起到了重要作用。学院配置了先进的多媒体设备及实验实训场所，实验区域与理论教学区域交互性好，尽可能使用图片、实物和仿真软件等实施教学工作，力求让学生更加直观地理解好掌握所学内容。 三、以“理实一体化”组织课程教学，实现理论与实践的有机结合 课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取以电类专业工作任务的需要来进行，并融合了相关职业技能考试对知识、技能和态度的要求。教学过程中，按就业岗位要求，完成课程设计和教学；加强校内实训基地建设和进一步开拓校外实训基地等多种途径，采取学工一体、校企合作等形式，为学生提供真实生产环境或校内仿真环境的实践机会。学生在实践中发现问题，教师引导，上升到理论，补充理论内容，提供部分解决方案，学生进一步实践，直到彻底解决问题。
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