为提高学生在班级管理及学习生活中自我教育能力，构建班级自我管理体系，适应学院晚自习管理模式改革，数控技术系各班级于4月23日晚召开“自我教育、自我管理、自我服务”主题班会。

班会课现场

班会课上，班主任们从引导学生认识“自我教育、自我管理、自我服务”的重要意义入手，让学生明白“自我教育、自我管理、自我服务”在促进他们的自我认识和自我实现方面的重要作用。随后班主任组织同学们就如何“做班级的主人、做学习的主人、做生活的主人”展开热烈的讨论，在大家的经验分享中，同学们学到许多自我管理的方法和技巧。最后，在精心设计的“如何开展一天的自我管理”活动中，同学们制定了一份自我管理表，把全天分为20个管理时段，今后每个人根据加扣分标准给自己每一个时段的表现打分，计算当日得分，写下反省心得，以周为单位，交给班委会。班委召集全班同学计算本周得分和累计得分，提出整改意见和建议，督促全体同学提高自我管理能力。

学生的自我教育、自我管理、自我服务能够调动他们学习生活的积极性、创造性，让他们成为班级活动的主体，培养他们的自主精神，共享班级管理的乐趣。我系会进一步加大教育教学模式改革，创造健康竞争的氛围，培养符合社会需求的现代职校生。

图/文  朱欣