3月20日下午，电气工程系召开以“总结教学得失 促进提升发展”为主题的2017-2018学年度第一学期教学质量分析会。系主任卢文格、副主任袁长花及全系教师参加会议。会议由袁主任主持。

会议现场

袁主任充分利用大数据，通过图表形式，从班级学风、综合排名、同一门课程不同班级成绩排名、同一任课教师不同任课班级成绩排名、文化课与专业课合格率对比等多个角度进行深入分析。她充分肯定了各班成绩的进步及各位老师辛勤的工作态度，同时指出班级间的差距充分反映出任课老师教学的效果和班级班风对成绩的影响度。她重点强调本学期班风建设工作：一要强化班主任班级班风、学风建设意识，系部及时反馈班级学风管理效果；二要严格执行晚自习管理制度，创新各班级晚自习班级秩序管理，提高晚自习值班老师工作职责，并做好每日晚自习值班量化数据记录，每周统计反馈晚自习管理效果；三要通过召开系部学生座谈会，收集整理任课教师月度班级学风评教，客观分析学生对任课教师评教数据，建立各班级班委QQ群，收集学生的建议和意见，采取多种方式加强系部学风建设。

班级成绩突出的班主任代表吴双娟老师和王莉老师做了经验交流。吴老师在班风建设上给出三点建议：一要在班级树立班级目标，根据实际需要做出适当调整；二要抓住一切机会教育学生，案例说教，引导学生认识学习知识的重要性；三要立规矩，班主任做到“言出必行、谨言慎行”。王老师“关于21天良好习惯养成”的介绍及“班级活动促进学风建设”的几点感受，也受到与会教师认同，引起大家共鸣。

针对本学期系部教学质量的稳步提升，卢主任进一步明确了目标，提出了切实可行的措施：一是任课教师在完成教学工作与班主任工作的同时要注重个人发展；二是要多听课多学习，提高自身教学能力；三是任课教师要协助班主任做好班级管理工作；四是身教重于言教，教师要用极强的责任心来感染学生。

                         图/文：刘晓云