她是“80后”教师，也是年轻的班主任，是在质疑中成长的一代。但在领导和同事的眼中，她爱岗敬业，勤奋踏实；在学生和家长的眼里，她待人热情，友善易亲近。

“王者崛起”

她时时处处严格要求自己，工作中兢兢业业、一丝不苟，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教育教学工作做得更好。作为一名普普通通的中职教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一粒微小的沙子，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张青春热情的笑脸。看着青春学子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。

一、认真钻研业务、爱岗敬业

“把教书育人当成自己的事业”是她的职业理想，为了能更好地胜任教学工作，她认真钻研教材，仔细备课，作为青年教师虚心向老教师请教学习。虚心向同行学习教学方法，吸取相关的教学经验，通过不断的学习和总结，自身的业务水平有了很大的提高。积极学习改进教育教学方法：从学生的实际出发，针对学生特点，让学生自主学习，小组互助，坚持学生为主体，教师为主导；项目教学，学生展示，师生评价。2015年获得江苏省信息化大赛一等奖， 2016年获得徐州市信息化大赛微课一等奖，江苏省信息化大赛微课二等奖。同时在2016年10月，指导学生获得徐州市技能大赛平面设计项目一等奖的好成绩。

二、热爱学生，关爱学生成长

教师是一个重复性极大的职业，教书育人也是辛苦而劳累的，但在这个过程中她始终坚持着一个信念：用一颗七巧玲珑心去呵护我们的花朵，感动每一位学生。一路走来，她始终热心于班主任工作，她满怀热情，积极参与各项活动，同学生一起，积极面对各项挑战。在思想上、学习上、生活上给予无微不至的关怀。

“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，她是努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个学生都能健康快乐的成长，让每一个学生都能展示自我，找到自信。班主任是学生的“第二父母”，她把学生当作自己的弟弟妹妹看待，关心爱护他们，学生生病时她是家长为学生跑前忙后，学生在校都亲切的叫她“姐”。班上有个学生半夜发烧，她连忙骑车出去，四处找药店，当她把感冒药和水送到学生宿舍时，一句“谢谢”温暖了她和学生的心；学生出现问题或情绪波动时她是倾听者，细心和学生聊天，帮助学生调整情绪，走出低谷。她注重锻炼培养学生各方面的能力，积极鼓励学生参加各类活动，锻炼学生各方面才能，让学生自己去做。

 “80后”的她拿出了全部精力和爱陪“90后”、“00后”度过了一个又一个三年。

三、创新社团文化

自2009年入校以来，她每年开设青鸟动漫社团，利用本社团特点，紧紧抓住年轻学生的心理，以致于每次报名参加该社团的学生人数是最多的。她精心讲解、分析动漫人物特点、故事情节，启发同学们深入思考，同时耗费大量业余时间动手制作动漫人物道具，组织社团同学将动漫故事搬到现实舞台上，因此深得广大同学的喜爱，该社团连续四次被评为精品社团，在历次社团汇报演出和校园文化艺术节中是不可或缺的重要节目，获得同学和老师的一致好评。

俗话说：行得春风有夏雨。没有精彩纷呈、潇洒自在的生活，但幸福都充满在与学生朝朝暮暮的风雨兼程中。自从踏上三尺讲台那天起，她就把一颗心全交给了学生，教书是良心活。她一直信奉爱的教育，用欣赏的眼光看待每位学生，尊重学生，理解学生。学生感受着她的热情和爱，她也在感动着学生给她的幸福。

日出日落，年轮更替，不变的是爱岗敬业的心；

潮涨潮落，情怀依旧，不变的是教书育人的情。

图/文   王志立